老师，我为什么背不了静夜诗
文/打柴书生
闲时无聊，学学名人讲讲寓言。
1。静夜诗
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
小学时我就很傻。有一天，老师教我们一首静夜诗，并要大家深深地记住它。可我读了半天，就是记不住。记不住也就罢了，但老师却又偏偏点中了我做为他的靶子。
老师问我：“静夜诗”是一首什么诗啊？
我回答：老师，是一首思乡的诗。
老师点点头：很对，孺子可教，那你给大家背诵一遍如何？
我愣了。因为我早已忘得一干二净了。忘得只知道它是一首“思乡”的诗了。没办法，老师在我屁股上面轻轻拍了两下，然后叫起了另一位同学。
那位同学比我强，一气呵成很顺利地背诵了下来。背下来了之后，老师问他：你背得很流利，可你知道“静夜诗”是一首什么诗吗？
同学趾高气扬，兴高采烈地回答：老师，我知道，是一首李白的诗。
老师愤怒，跑过去就给同学几嘴巴子：靠，你有病啊，“思乡”两个字不容易记却偏偏跑去背二十个多些的！
同学哇的一声大哭：老师，你怎么可以打学生，我要告你！
2。炫耀
就这样傻啊傻啊，弹指一挥间，我傻到大学毕业参加工作N年了。而那位同学却继续深造，现在正在美国读博士。
有一天，他学成回国了。很巧，我们如同小说中的故事情节一样在厕所里相遇了。我们一边拉着屎享受除去垃圾的快感，一边闻着扑鼻而来的臭气一边回忆。
我问他：你还记得小学时老师要你背“静夜诗”的事吗？
他回答：当然记得。其实老师打得很对。
我也笑：哦？
他说：当然。文字是用来表达意义的。文字记得再清楚而不了解意义有什么用？
“是吗？”没想到此时，时隔多年的那位小学老师也要拉屎，也如同小说情节中的故事一样从门外钻了进来。老师一边拉屎一边哼叽一边问同学：你还能背下静夜诗吗？
同学答：能！
老师又问：那你知道静夜诗是一首什么诗吗？
同学答：老师，是一首思乡的诗。
老师欣慰地笑了笑，说：很对，博士没白读。娘娘你呢，能背下来这首诗了吗？
我不好意思地笑了笑：对不起老师，我还是背不上来。
老师：遗憾啊。
我问：遗憾什么？
老师说：试想，如果我们俩同时喜欢上一个绝世美女，而绝世美女刚好也像我这样问你们。你同学既知道意义又能背诵，而你却除了了解意义外什么都没得吹嘘的了，那炫耀什么啊？因为美女都喜欢侃侃而谈能炫耀的男人啊。
我顿悟：当你了解文字背后的意义的时候，文字本身就变得不重要了。当然，在这里，能记住的更好。因为女人会因此而赞扬你博学多才，甚至暗许芳心。
3。艺术家与农民
一个艺术家去大自然采风，路遇一户农民。
艺术家问：农民，这么大好的阳光，你们为什么躲在家里，而不像我一样去接受大自然地熏陶呢？
农民：晒死了，你有病啊。
艺术家怒：你们怎么这么粗鲁。哦，我忘了，你们就一农民，是不会了解美的真谛的。
农民：我们的确不了解，那请问美是什么？
艺术家：美就是眼前的绿色啊。你们难道没感觉到自己身在一片片和谐的颜色之中吗？
农民：靠，老子开门见山几十年，早他妈看厌了。我只喜欢中午歇歇之后又去打猪草，那就是我的美。
艺术家：你们这不是真正心灵上的美，为物质的美是低极的。
农民：你不是我们，凭什么断定我心灵自由不自由？物质也好，狗屁也罢，反正我现在很快乐就已足够。
艺术家：快乐又如何，快乐你也就一农民。
农民：你瞧不起偶，那我们比如何？
艺术家得意：比就比，俺还会输给你。咱们比背哲学。
农民：惭愧，我不会。
艺术家笑：你不会那还要和我比，岂不是自找没趣？
农民：我说过要和你比背哲学了吗，咱们比挑粪淋菜。
艺术家愣：这个——我也不会。
农民：那你吊个什么劲啊，这么明显的领域分工不同而已，靠！
4。慕容复
慕容复被段誉的六脉神剑打败后，发疯，不解，问道：我纵览天下武学，为什么还会输给你这个只会逃跑的书呆子？
乔峰插语：那是因为你博而不精，并非不是说你的“斗转星”移就比“六脉神剑”差。
慕容复大笑三声：哈哈哈，博学难道也是一种错？
乔峰：博学不是错。但世上的圣人都是在某项个别领域内的博学。谁能用自己一个人有限的生命来获取无穷无尽的知识之精华呢？庄子日：人生有涯，而知也无涯，以有涯待无涯，贻也！
这时，本娘娘突然从天空驾着一朵白云飘然而落，说：乔峰，你说得对。大家想想，男人你也知道，女人你也知道，飞机大炮你也知道，牛逼夜壶你也知道，莎士比亚你也知道，芙蓉姐姐你也知道，天上的星星为什么眨呀眨你也知道，地上的花儿为什么这样红呀红你也知道，一大堆的苍蝇围着臭茅坑转你也知道，一大批羽泉迷在唱雾里看花水中望月你也知道。——这可能吗？不是忽悠你才怪呢。
5。显摆
上帝问：什么样的人最喜欢显摆？
一答：不是真正有学问的人。真正有学问的人基本上都很少说话。
一答：完全没有学问的人也不显摆，因为他们知道自己不算哪根葱哪根蒜。
一答：想出风头的人，半桶子水的人最喜欢显摆！整天一幅牛逼哄哄的样子，好像这世界就是他家开的杂货铺一样。倒塌！
——完——
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我是一坨屎！